Методичне об'єднання класних керівників.

           Для керування виховним процесом у школі створено методичне    об'єднання класних керівників. Це структурний підрозділ внутрішньошкільної системи керування виховним процесом, який координує науково-методичну та організаційну роботу класних керівників.

Керівник методичного об’єднання

класних керівників

Заступник директора з виховної роботи

Вініговський

Олександр Михайлович

Робота МО класних керівників спрямована на вирішення проблемного питання:

«Підвищення ефективності роботи класних керівників шляхом індивідуального підходу до кожного вихованця з метою розвитку його творчого потенціалу »

Шляхи розв’язання проблеми:

         -  шляхом підвищення теоретичного, науково-методичного рівня підготовки      класних керівників із питань психології та педагогіки;

    - забезпечення виконання єдиних принципових підходів до виховання й соціалізації учнів;

      - озброєння класних керівників сучасними виховними технологіями та знанням сучасних форм і методів роботи;

           -  вивчення, узагальнення та використання передового педагогічного досвіду роботи класних керівників;

           - координування планування, організації та педагогічного аналізу виховних заходів класних колективів;

     -сприяння становленню й розвитку системи виховної роботи класних керівників.

ОРГАНІЗАЦІЯ ВИХОВНОЇ РОБОТИ

1. Діагностична карта класного керівника                                                                        

2. Схема розгорнутої психолого педагогічної характеристики учня 

3. Схема аналізу виховної роботи в класі класним керівником 

4. Соціальний паспорт класу

5. Зразок планування

6. До планування виховної роботи

7. Інструкція з ведення класного журналу учнів 5-11(12) класів загальноосвітніх навчальних закладів

8. Обовязки класного керівника чергового класу

9. Довідник класного керівника в запитаннях та відповідях                                                                Схема аналізу виховної роботи в класі класним керівником

10. Характеристика учня

11. Розподіл сторінок у класному журналі

 Папка класного керівника

Додаток до папки класного керівника

Методичні рекомендації щодо ведення щоденника педагогічних спостережень 

НА ДОПОМОГУ КЛАСНОМУ КЕРІВНИКУ

Класне керівництво — справа складна, адже класний керівник повинен допомагати учням знаходити потрібні й корисні заняття до душі, організовувати позанавчальний час. Сучасний зміст виховання дітей та учнівської молоді в Україні — це науково обґрунтована система загальнокультурних і громадянських цінностей та відповідна сукупність соціально значущих якостей особистості, що характе­ризують її ставлення до суспільства і держави, інших людей, праці, природи, мистецтва, самої себе.

Зміст виховання:

- ціннісне ставлення особистості до суспільства і держави;

- ціннісне ставлення до людей;

- ціннісне ставлення до природи;

- ціннісне ставлення до праці;

- ціннісне ставлення до мистецтва;

- ціннісне ставлення до себе.

План роботи класного керівника – це науково обґрунтоване проектування становлення і розвитку класного колективу і кожного вихованця зокрема. Зміст плану роботи класного керівника визначається змістом роботи з учнями, їх батьками і громадськістю.

Умовою успішної виховної діяльності з учнями є співробітництво класного керівника з батьками, адже родина впливала і продовжує значно впливати на процес розвитку особистості дитини.

1. Основні орієнтири виховання учнів 1-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів України. Наказ МОНМС №1243 від 31.10.2011 р. Скачати.

2. Загальні вимоги до роботи класного керівника.

3. Зразок програми аналізу виховного процесу в класі.

4. Класне керівництво.

5. Листок проблем учня.

6. Проблемні сім'ї.

Відомості про класних керівників,

членів ШМО класних керівників

Організація самоосвіти класних керівників 

План роботи шкільного методичного об’єднання класних керівників на 2018/2019 навчальний рік

                                                                                                            Засідання  №1

                                                                                                           вереснь 2018 р.

1.     Аналіз роботи ШМО класних керівників за 2017-2018 н. р. і завдання на новий навчальний рік.

2.     Затвердження плану роботи ШМО на 2018-2019 н. р.

3. Нормативно-правове забезпечення виховного процесу. Повторне опрацювання  змісту програми «Основні орієнтири виховання учнів 1-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів», затвердженої наказом Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України  від 31.10.2011 р. №1243.

      4.   Діагностування класних керівників.              

                                          Практична частина:

      1.  Складання плану роботи класного керівника (окремих розділів плану).

     Робота між засіданнями

                                                                                                              Засідання №2

                                                                                                         грудень  2018 р.

1.           Оновлення форм проведення виховних годин класним керівником з учнями.

2.           Народні обряди та свята витоки національних духовних цінностей.   

  Форми використання їх у виховній роботі (з досвіду роботи).

3.           Активізація науково – краєзнавчої роботи з учнями з метою поповнення новими матеріалами та експонатами кімнати народознавства, музею.

                                                Практична  частина:

      1.  Практикум. Відвідування народознавчого свята.

      Робота між засіданнями

                                                                                                               Засідання  №3

                                                                                                          січень 2019 р.

      1.    Аналіз роботи МО класних керівників за І семестр 2018-2019  н. р.         

      2.    Планування роботи класних керівників на ІІ семестр 2018 -2019 н. р.        

             Надання методичних рекомендацій щодо проведення заходів за    

             планом роботи  школи.
      3.    Інтерактивні форми роботи з батьками, спрямовані на співпрацю

             класного керівника з родиною  (з досвіду  роботи).
                                                        Практична частина:

      1.    Майстер клас. Проведення та обговорення відкритих виховних   

             заходів у школі.

Робота між засіданнями

                                                                                                           Засідання №4

                                                                                                        травень  2019 р.

1.          Педагогічний діалог «Формування у школярів громадянської активності та національної свідомості засобами позакласної виховної роботи».

2.         Формування громадянина-патріота через активні форми виховної роботи. Обмін досвідом між класними керівниками:

              - системна робота з виховання ціннісного ставлення особистості до  

                 суспільства і  держави;

              - шляхи формування національної свідомості;

              - виховання поваги до державних символів.

3.         Підбиття підсумків виховної роботи з учнями за навчальний рік та визначення завдань на 2019 – 2020 н. р.

                                                    Практична частина:

      1.   Проведення анкетування за підсумками роботи за рік.

Робота між засіданнями

Робота з малодосвідченими класними керівниками

План роботи із класними керівниками початківцями К.І. Іванів,

Л.О. Вініговською, О.Я. Чередняк 

Вивчення передового педагогічного досвіду  

Класний керівник повинен мати мудрість учителя,   відповідальність старшого товариша, доброту матері, строгість батька.